國立臺灣師範大學 地球科學系

學生專業能力指標

98.03.10 97學年度第四次系所務會議通過

1. 知識／認知層面

能兼具地質、地球物理、天文、大氣和海洋等地球科學各領域之基礎知識。
瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。
具備應用地球科學探究方法的基本技能，能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。
具備理性思維與邏輯判斷之能力。
具備批判性思考之能力。
瞭解地球科學的發展史及與其它學科的關聯與互動。

2. 職能導向層面

具備資料統整與邏輯推演之能力。
具備語文表達與溝通之能力。
具備與同儕分工與團隊合作之能力。
具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。
具備進修與學習專業科學新知之能力。
具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。

3. 個人特質層面

能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。
能獨立思考與自我省思。
有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。
富同情心，具備有效溝通協調之能力。
具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。

4. 價值與倫理層面

秉持誠實不造假的精神。
具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。
具有抱持懷疑的求知態度。
能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。

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國立臺灣師範大學 地球科學系 課程規劃

本系學士班應修畢下列各課程類別

一、校共同必修： 28 學分

二、系必修科目：合計40學分

三、系選修科目：

    「本系選修」之學分數下限為35學分，主要是地球科學進階或應用課程；修習「本系選修」課程，學生可依其個人意願及未來生涯規劃，專攻地球科學五大領域中某一特定領域之進階課程，強化該生在此特定領域之專業基礎。

    因地科各領域之專業特性不同，各領域有其各自之「本系選修」課程規劃；各領域所規劃之「本系選修」課程可再細分為「專業基礎學習課程」和「數學與科學相關課程」兩類專業課程。依各領域之不同專業需求，各領域分別推薦由該領域或本系其他領域所開之「專業基礎學習課程」和由本系或外系所開之其他「數學與科學相關課程」等基礎和進階專業課程予有志從事該領域專業之學生修習。各領域之專業課程由淺入深，規劃為基礎、進階及應用三層次來銜接。各領域所規劃之「專業基礎學習課程」科目之總學分數至多35學分，「專業基礎學習課程」若不足35學分，則須修習「數學與科學相關課程」項下之科目，最終須滿足「本系選修課程」總學分35學分之要求。惟「數學與科學相關課程」項下所採計之科目總數，不得超過「本系選修」課程科目總數之三分之ㄧ或13學分。

四、地球科學各領域規劃如下：

大氣領域課程規劃

(1) 規劃說明

大氣領域課程規劃，以大氣科學概論(含實習)為共同必修，其他大氣領域的選修課程，在基礎科目部份有大氣觀測(含實習)、大氣熱力學與流體力學，其他有助於後續進階課程的數學、科學與資訊分列如下，數學：以向量分析、微分方程、線性代數、統計為主；科學：以力學、熱物理學、電磁學為主；資訊：以計算機慨論、程式設計（C, Fortran等）、數值分析、繪圖應用為主，學士班學生可以在數學、物理、資訊工程系並行修習相關課程，以建立更堅實的基礎。在修習這些大氣與數理基礎課程之後，系上大氣領域的進階課程有大氣動力學、天氣學、熱帶氣象學、大氣物理學、氣候學等，可以提供學生幾個大氣科學核心發展方向所需的預備課程（也是多數大氣研究所與高考的科目）。
    此外，還有一些研究所與大學部合開的其他進階課程：如數值天氣預報、動力氣候學、天氣分析與預報等；或者其他系所開設的進階課程：如地理系的臺灣氣候、應用氣候、地理資訊系統等，也對日後學生往大氣科學領域發展有所幫助。另外，本系其他領域也有一些相關課程與大氣科學領域的應用有交集，特別是從地球系統科學的角度切入，例如物理海洋學、地球科學概論、地史學等；或者，共同的分析方法，例如時序分析等。大氣化學方面固然也有重要應用，如空氣污染、環境變遷等，不過本系目前並沒有相關師資提供該方向的課程，有興趣的學生可以考慮修習一些進階的化學課程。

(2) 課程規劃

(3) 課程銜接圖

天文領域課程規劃

(1) 規劃說明

天文相關課程規劃，在共同必修的「天文學（含實習）」基礎上，提供涵蓋天文主領域的專業課程，並同時讓有意朝天文研究發展的同學有研習物理系基礎科目的機會。天文專業部分，計有：延伸必修「天文學（含實習）」的「天文觀測（含實習）」，以及針對天文數門大項領域的入門科目：「太陽系」、「星系天文學」、「宇宙觀的進展」、及「電波星空」，再加上進階的「電波天文學」及「活躍星系」。此外，為訓練同學有較為紮實的理論基礎及數據統計分析的能力，除了上述的「天文觀測（含實習）」外，本課程還包含了本系大氣組的「數值分析」，以及「熱物理學」、「力學」、「光學」、「近代物理學」、及「電磁學」等物理系學生的必修課程。故本組的課程設計，除提供國內最完備的大學部天文專業課程，並兼顧學生在觀測、資料處理、以及物理基礎能力的培養。

(2) 課程規劃

(3) 課程銜接圖

地質領域課程規劃

(1) 規劃說明

地質課程規劃，以普通地質學(含實習)為共同必修，其上再分為基礎科目，共分三類：1. 礦物、岩石；2. 古生、地史、沉積與地層；3. 構造地質、野外地質；更上有應用科目7門；最後有進階科目8門，供大碩選修。故課程設計，有基礎、應用及進階三類，適合大一到碩班學生修習。

(2) 課程規劃

(3) 課程銜接圖

地物領域課程規劃

(1) 規劃說明

    地物課程規劃，以地球物理通論(含實習)為共同必修，其上再分為基礎科目有7門，共分三類：1.地球物理與地震觀測；2. 數學相關基礎；3. 地球物理探勘；更上有應用科目4門；最後有進階科目2門，供大碩選修。故課程設計，有基礎、應用及進階三類，適合大一到碩班學生修習。

(2) 課程規劃

(3) 課程銜接圖

海洋領域課程規劃

(1) 規劃說明

    海洋課程規劃，以海洋學概論(含實習)為共同必修，其上再分為基礎科目，共分四類：海洋化學、海洋地質、海洋生物、物理海洋，更上有應用科目6門；最後有進階科目3門，供大碩選修。故課程設計，有基礎、應用及進階三類，適合大一到碩士班學生修習。

(2) 課程規劃

(3) 課程銜接圖

國立臺灣師範大學地球科學系學生外語能力畢業標準

97.10.07 地球科學系97學年度第一次系務會議通過

99.09.14 地球科學系99學年度第1次系務會議通過

108.09.17 地球科學系108學年度第1次系務會議通過

(自98學年度起入學之學士生及99學年度起入學之研究生適用）

本系學生必須通過下列任一項英語能力指標B1級(進階級)標準，始能畢業：
1. 全民英檢中級;
2. 多益TOEIC測驗分數高於550;
3. 托福TOEFL之Paper測驗分數高於500，或CBT測驗分數高於173，或IBT測驗分數高於61;
4. IELTS測驗分數高於5.0;

配套措施或抵免規定：
1. 本校英語能力會考總分達100分以上，Lexile藍思分級750L分以上，視為符合英語能力畢業資格。
2. 未達本系規定之外語能力畢業資格檢定者，須修畢本校「線上英文文法課程」之『中初級600L』課程，修畢後檢具相關證明，方得申請畢業手續。

※本校英語會考、補救教學相關訊息，請參閱本校「教務處共同教育委員會─外文教育組 」相關資訊頁面。

國立臺灣師範大學地球科學系大學部學生修課規定(101年6月5日)：

一、本系大學部學生之必修學分數、最低選修學分數及畢業最低總學分數規定如下表。

111學年度入學生(115級)下載DOC,ODT

110學年度入學生(114級)下載DOC,ODT

109學年度入學生(113級) 下載DOC,ODT

108學年度入學生(112級) 下載DOC,ODT

107學年度入學生(111級) 下載DOC,ODT

106學年度入學生(110級) 下載DOC,ODT

105學年度入學生(109級) 下載DOC,ODT

教育學程

查詢師資生身分別方式：

以帳密登入校務行政入口→教務資訊系統（學生版）→學籍相關→師資生身分別（無身分則空白），查詢到師資生取得學年度及身分別。

請依規定及適用版本修讀。

[提醒]本系所開設之大碩選修[ESC9048 自然科學探究與實作]課程係屬認列於本系教程《專門課程》之必修科目之一，「非」認列於《教育專業課程》之用，請務必留意。

1.   教育專業課程：詳細資訊請參閱本校師培資培育學院網頁 >師培課程>教育專業課程

• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（112學年度開始修習者適用）

• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（111學年度開始修習者適用）
• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（110學年度開始修習者適用）
• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（109學年度開始修習者適用）
• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（108學年度開始修習者適用）

       註: 103學年度開始修習者須完成54小時實地學習時數

• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（106學年度開始修習者適用）
• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（103學年度開始修習者適用）
• 國立臺灣師範大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業科目及學分表（99學年度開始修習者適用）

2.   專門課程：詳細資訊請參閱本校師培資培育學院網頁 >師培課程>專門課程