教育無框架，地科知識結合生活

臺灣暑假的營隊多如繁星，其中地科相關領域的也不在少數，而師大地科營能夠延續至今，發展出什麼樣的特色呢？。臺師大地科系綜合天文、大氣、海洋、地質、地球物理五大領域專業知能，在營隊中能夠帶入地球科學整合性的視野。我們認為地科是一項很靈活、與生活息息相關的學科，「跨領域的融合與連結、講述課程融入實際操作、實際走入名為大自然的教科書、培養靈活思維與思考模式」等等，都是我們在營隊中想要帶給學員們的知能，希望高中生們過完這幾天的營隊以後，不只是理解生澀難懂的知識，更是要培養「能夠帶著走的知能、技能與素養」，透過地球科學培養學員如何以現有數據或證據說故事？如何以批判性思考的角度分析和判斷各種議題？在現今知識大爆炸的時代中，藉由生活化的地科學門，引發高中生的思考與學習，是我們想要帶給學員的能力之一。

拼圖式教學，融合大學生創造力

今年的地科營延續了去年課程模式的良好經驗，有別於傳統的校園和營隊課程，並非每一堂課單獨設計，而是事先決定好課程的主軸和走向，在拼圖式的課程架構下，設計一堂堂完整而連續的課程內容，並結合跨領域的互動課程。在營隊後半段，為了實踐探究實作的精神，也有設計了參考「智慧鐵人創意競賽」的跨領域沉浸體驗團康遊戲課程，透過大學生的創意發想，結合營隊課程中的重要知識，設計四種不同的團康關卡。藉由這種高互動、高趣味性的遊戲課程，一方面幫助學員複習幾天所學，也讓學員們可以實際應用知識與技能，提升學習成效。而每一天的課程結束之前，也會安排小組討論時間，一方面由輔導員帶領學員們反思每日的課程，另一方面也提供時間讓學員們準備結業前的成果發表。

今年的營隊延續了往年成功的經驗，並且結合團隊嶄新的發想與創意，發展出獨特的課程及遊戲設計。臺師大地球科學營不只是承先啟後，在所有系所成員的傾心協助下，每年都會展現獨有的特色，盡可能嘗試在教學上有利於學習的方法，希望高中生們在營隊結束後，各自都能有「帶得走的能力」，而營隊也期許這份精神與經驗再度傳承下去！